Margens

Margens esquerda e direita quase ausentes de uma adolescente de 15 anos, no 6º ano de escolaridade

As margens do texto reportam-nos à organização, à introversão, à extroversão, ao passado e ao futuro da personalidade do escrevente. A fundamentação destas características está relacionada com o simbolismo espacial desenvolvido por Max Pulver e já presente no Kora de Platão. Max Albert Eugen Pulver (1889-1952), filósofo e grafólogo suíço-alemão, aplicou a interpretação psicológica do simbolismo do espaço gráfico à grafologia, baseado na teoria do inconsciente colectivo de Jung. A folha em branco representa o ambiente e o texto representa o modo como a pessoa se comporta no meio familiar, profissional e social.
Lembro que é preciso ter sempre presente o ambiente positivo ou negativo e o contexto geral da escrita. À falta de um estudo estatístico sobre margens no nosso país, sugiro algumas medidas que podemos considerar regulares. A margem esquerda com cerca de dois cm, a direita e a inferior com cerca de um e a superior com cerca de dois.

Margem esquerda

• Estreita ou ausente indica cautela, introversão, desconfiança, inibição, ligação ao passado, postura defensiva, temor do futuro, dependência e reserva.

• Larga é indício de actividade, generosidade, extroversão, aventura, desejo de independência, confiança, optimismo, frenesim, impulsividade e atrapalhação.

• Crescente é sinal de optimismo, ambição, prodigalidade, extroversão, actividade, ligação ao futuro e impaciência.

• Decrescente significa prudência, economia, introversão, desconfiança e inibição.

Margem direita

• Estreita ou ausente é sinónimo de extroversão, actividade, confiança, optimismo, desinibição, sociabilidade (agressividade, se a margem for ausente), iniciativa, superação das dificuldades, previsão do futuro, resolução e identificação com o pai.

• Larga demonstra cautela, introversão, insegurança, desconfiança, inibição, isolamento, medo de enfrentar a realidade, ligação ao passado e temor do futuro.

• Crescente manifesta timidez, reserva, inibição e pessimismo.

• Decrescente fornece sinais de domínio pessoal, extroversão, confiança, optimismo, actividade, formalidade, inflexibilidade, necessidade de estímulos, frenesim, impulsividade e atrapalhação.

Margem superior

• Estreita ou ausente é prova de espontaneidade, contacto imediato, falta de tacto, aversão a formalidades, má educação, desprezo pelos pormenores e invasão do espaço dos outros.

• Normal (regular) reflecte cortesia, educação e auto-domínio.

• Larga expressa formalidade, submissão à autoridade, introversão, alguma falta de confiança, sentido religioso, boas maneiras, respeito, distanciação nas relações sociais, cerimónia, frieza, ansiedade (costuma aparecer na escrita das crianças).

Margem inferior

• Estreita ou ausente fornece sinais de excesso de materialidade, submissão aos instintos, deficit de auto-controlo, insegurança, necessidade de apoio, temor do futuro, tendência a desfrutar do tempo e do trabalho, precipitação e atrapalhação.

• Larga atesta sentido estético, temor das próprias emoções, medo de deixar-se envolver, desperdício de meios e de tempo.

• A ausência de margens está conotada com poupança, autoconfiança, capacidade para superar os fracassos, intrusão, sem grandes considerações estéticas, irreflexão, impulsividade, não deixar espaço aos outros, falta de diplomacia, desejo de ser o centro das atenções e desconsideração pelas necessidades alheias (normal até aos 11 anos).

• As margens estreitas evidenciam dureza e austeridade.

• As margens largas revelam atitudes de isolamento voluntário, de pouca vontade de se misturar e perda de amigos.

• As margens excessivas exprimem respeito, boas maneiras, frieza, preocupação, insegurança e angústia.

• As margens regulares explicam atitudes metódicas, equilíbrio, organização, responsabilidade, gosto pela simetria, firmeza, estabilidade, pontualidade, autodisciplina e constância.

• As margens irregulares especificam actividade variada, instabilidade, ambivalência, imaturidade, indecisão, inconstância, impulsividade, inquietação, resposta imediata aos estímulos, pressa, superficialidade, irregularidade e Criança Livre (grafoanálise transaccional).

• As margens rígidas correspondem ao cumprimento da norma, à rigidez e à inflexibilidade.

Neste aspecto, é mais fácil observar a sua escrita. Mas é conveniente escolher páginas escritas antes da leitura deste artigo. A escrita de apontamentos ou em folhas com tamanho inferior a A4 pode assumir um significado diferente. Veja se a sua escrita lhe indica a tendência predominante: o refúgio no passado ou a projecção no futuro.

Direcção axial

Escrita hesitante de rapaz de 13,6 anos, do 8º ano

Este aspecto da escrita foi desenvolvido por

Girolamo Moretti e é continuado pelos seus discípulos, nomeadamente, Pacifico Cristofanelli, em que me baseei. Por não se enquadrar no género “direcção” da escola francesa, é aqui apresentado separadamente.

• Escrita sinuosa (sinuosa), quando o prolongamento das hastes se cruza acima ou abaixo da zona média, reflecte Intuição, capacidade de compreensão e penetração psicológica.

• Escrita contorcida (contorta), quando os eixos das letras se inclinam bruscamente para a direita e para a esquerda e os seus prolongamentos se cruzam junto da zona média ou mesmo dentro dela, é sinal de procura de objectividade, de necessidade de controlo imediato, de irritabilidade e de propensão para a mecânica.

• Escrita titubeante (titubante), quando as letras se inclinam lentamente ou quando o “o” termina com um traço lento e impreciso, representa reflexão (por indecisão), reserva, insegurança, preocupação, timidez e dificuldade em tomar decisões.

• Escrita hesitante (tentennante), quando duas ou três letras da mesma palavra variam de inclinação ou se observa uma separação nos traços de ligação entre letras, implica prudência, cautela, procura de objectividade, cautela e insegurança.

• Escrita paralela (parallela), quando os eixos das letras são rigidamente paralelos, independentemente da inclinação, é própria dos sujeitos com precisão, ordem, precisão estreita, desadaptação, mas adaptação a tarefas repetitivas e esquematismo.

Moretti, homem de grande intuição e religioso, presenteou-nos com esta e tantas outras séries de sinais gráficos originais que ele ia descobrindo nos milhares de análises que fazia, incluindo a própria auto-análise, a fim de desvendar o íntimo do ser humano.

Espaço

Escrita de menina, com grande espaço entre letras, entre palavras e entre linhas

O espaço revela o equilíbrio ou desequilíbrio psico-afectivo e o processo perceptivo-cognitivo e, ao mesmo tempo, relata-nos as zonas proibidas, os medos e as fobias. A mancha gráfica aparece distribuída de diversas maneiras na folha de papel, conforme o escrevente. E não só o espaço ocupado pelas letras e pelas palavras tem um significado psicológico, mas também o espaço deixado livre caracteriza o sujeito.

• Espaço curto entre palavras (escrita apertada) pode reflectir modéstia, sentido de economia, prudência, discrição, falta de sentido crítico, instintividade, imediatismo, visão estreita, timidez, impulsividade, egoísmo, hipersensibilidade, necessidade de estar acompanhado e medo da solidão.

• Espaço médio entre palavras pode corresponder a ponderação, ordem, análise, organização, clareza, independência, lucidez, introversão, capacidade crítica, predomínio da reflexão sobre a intuição, equilíbrio da mente e do carácter, raciocínio, eficiência, pouca espontaneidade e Adulto (grafopsicanálise transaccional).

• Espaço grande entre palavras (domínio dos brancos) pode revelar capacidade crítica, raciocínio, organização, método, juízo, discernimento, meditação ou necessidade dela, distanciamento afectivo, visão do conjunto, saber guardar distância, hipercrítica, isolamento, dificuldade em estabelecer relações, incerteza, perplexidade, desorientação, mudança de opinião, vazio de ideias, introversão, solidão, insegurança e temor.

• Espaço exagerado entre palavras pode assinalar hiper-autocrítica, sentido de isolamento e de claustrofobia

• Espaço pequeno entre letras (justapostas ou adossadas) podem significar reserva, introversão, desconfiança, temor, evitar influências exteriores, não deixar espaço ao outro, menor impulso para a actividade, cuidado, economia, concentração, medo de se enganar, auto-limitação, restrição do sentimento, variabilidade de humor, preocupação, apreensão, inibição, recusa, falta de empatia para compreender os outros, subjectivismo, medo de avançar, egoísmo, avareza, ansiedade e Criança Adaptada Rebelde (grafoanálise transaccional).

• Espaço médio entre letras pode corresponder a espírito de abertura, flexibilidade, maior impulso para a actividade, facilidade em relacionar-se com o outro, equilíbrio, extroversão, abertura, inteligência, simpatia, generosidade e adequada valorização do outro

• Espaço grande entre letras pode interpretar-se como sinal de altruísmo, extroversão, magnanimidade, generosidade, facilidade de acção e de contactos sociais, adaptabilidade, conciliação, indulgência, dispersão, influenciabilidade, entusiasmo, simpatia, cedência, esbanjamento, instintividade, indulgência, perda do eu no tu, dar mais importância ao outro do que a si próprio e Pai Protector (grafoanálise transaccional).

• Espaço pequeno entre linhas permite avaliar o grau de introversão, temor, tensão, impulsividade, economia de energias, segurança, calor humano e confiança.
  

• Espaço exagerado entre linhas pode exprimir necessidade de isolamento, dificuldade de adaptação e de concentração, necessidade de clareza, timidez, distanciamento afectivo em que o super-ego impede o transbordo dos instintos, dos afectos e da imaginação.

• Escrita arejada (boa distribuição entre o espaço da mancha de tinta e o dos brancos) pode provar bom equilíbrio geral, objectividade, reflexão, ponderação, independência, bom contacto social mas selectivo e adaptabilidade.

O leitor perguntará pela medida padrão para classificar estes espaços. Em Portugal, infelizmente, ainda não existem tabelas padronizadas, porém, deixo algumas dicas, já aplicadas noutros países, que podem ajudá-lo a conhecer-se melhor, através da análise da sua escrita:

1. -A medição do espaço está directamente relacionada com a dimensão da zona média da escrita do escrevente.
2. -A separação normal entre palavras corresponde à largura de um “m” minúsculo manuscrito, com três pernas.
3. -O afastamento normal entre letras equivale, mais ou menos, a dois terços da largura dum oval.
4. -A distância normal entre linhas é equivalente à altura de três “m” manuscritos.
5. -Comparar o espaço deixado entre letras, entre palavras e entre linhas.
6. -Observar o predomínio de cada tipo de espaço em vários documentos, se possível, de períodos diferentes.
7. -O grau de presença de outros parâmetros, como a rapidez ou lentidão da escrita, alteram a avaliação.
8. -Não aplicar estas normas a crianças, devido à falta de personalização da escrita.

Velocidade

Escrita rápida de professor, 61 anos

A velocidade ajuda a diagnosticar a rapidez de reacção, o potencial, a estrutura biotemperamental, a intensidade de vida, a agilidade de actuação, de pensamento e de imaginação e a vivacidade do escrevente. Este género é difícil de medir, mas não impossível, porque a rapidez ou a lentidão deixam marcas na escrita. Quando o escrevente está na presença do grafólogo, para medi-la basta cronometrar a quantidade de letras realizadas num minuto e servir-se duma tabela de velocidade aferida para uma população com características semelhantes às do indivíduo a testar.
Em Portugal, não tenho conhecimento da existência de pesquisas neste domínio. Nesta página, mais tarde, apresentarei, os resultados de mais de dois mil testes realizados, junto de crianças e adolescentes em idade escolar sobre este género da escrita. Junto de algumas turmas realizei testes de leitura e de escrita, a fim de poder constatar se haverá alguma ligação entre a velocidade de escrita e de leitura. Seguem-se os principais espécies, com o respectivo significado psicomotor.

• Espasmódica (demasiado lenta) pode estar conotada com pessimismo, vulnerabilidade, indecisão, ressentimento.

• Lenta pode apresentar o significado de calma, prudência, afectividade, reserva, introversão, insegurança, observação, vontade fraca, vulnerabilidade, indecisão, atenção dispersa, passividade, dificuldade de coordenação de movimentos, falta de interesse, indolência, cansaço, disgrafia, dislexia, lentidão na aprendizagem, atenção dispersa.

• Pausada (calma) pode confirmar espírito de observação, precisão, reflexão, ordem, constância, prudência, aplicação, equilíbrio, ponderação, serenidade, calma, conciliação, estabilidade, autocontrolo emotivo, Pai (grafoanálise transaccional), falta de vivacidade, pouca emotividade e pouca sensibilidade, acomodação, conservadorismo.

• Fluida pode representar espontaneidade, autonomia, boa capacidade comunicação, continuidade de pensamento, desembaraço, disponibilidade, simpatia e habilidade prática.

• Rápida (dinâmica) pode dar a conhecer o nível de actividade, a criatividade, a originalidade, a agilidade mental, a desenvoltura, a capacidade de resistência, a confiança, o espírito de iniciativa, o dinamismo, a sensibilidade, a flexibilidade, a extroversão, a auto-segurança, a energia, o poder de decisão, a objectividade, a agitação, a inquietude, a impaciência e a inconstância.

• Precipitada (demasiado rápida) pode referir-se a uma personalidade com vivacidade, intuição, curiosidade, impulsividade, improvisação, imediação, desordem, falta de método, descontrolo, agitação psíquica e nervosa, pressa, irreflexão, precipitação, impaciência, irritabilidade.

Como pode observar pelas características referidas, no meio está a virtude. O excesso de lentidão ou o excesso de rapidez são sempre dois. Pode testar a velocidade a que escreve. Cronometre um minuto (faça antes um pequeno ensaio) e escreva uma frase o maior número de vezes possível. No final conte as letras que conseguiu fazer. A frase poderá ser: As nossas palavras são como um cristal. (frase inspirada em Eugénio de Andrade e por mim utilizada para testar a velocidade). Se escreveu seis ou mais frases, a sua escrita pode considerar-se rápida. Mas, atenção. É preciso ter em conta, entre outros factores, a idade, a profissão, o hábito de escrever, a formação e o tipo de escrita. Por exemplo, quem faça uma escrita grande e arcada precisará de dar mais à mão para fazer a mesma quantidade de letras que outra pessoa com uma escrita pequena e filiforme.

Ligação/continuidade

Escrita desligada

Ligação

A ligação refere-se ao modo como o escrevente une ou não

umas letras às outras.

Esta espécie da escrita apresenta-nos a relação do sujeito com os outros e com o meio, a organização mental, a flexibilidade, a segurança, a estabilidade, a habilidade, o grau de constância e a adaptabilidade. Optei por separar a Ligação da Continuidade por aquela se referir mais às letras em si e esta à harmonia ou desarmonia do traçado.

• Fragmentada (as próprias letras fragmentadas) pode assinalar intuição, dúvida, inquietude, inibição, ansiedade (na adolescência), eventuais distúrbios, impacto negativo com o ambiente, desintegração da personalidade.

• Justaposta (letras colocadas umas ao lado das outras) pode indicar intuição, autocontrolo nervosismo, reserva, precaução, meticulosidade, comedimento, insegurança, timidez, inadaptação, inibição, Criança Adaptada Submissa (grafoanálise transaccional).

• Colada chama a atenção para uma menor agilidade e uma menor capacidade de adaptação, para a insegurança, para a indecisão e para irritação.

• Soldada pode manifestar dificuldade de adaptação e de socialização, ânsia, fraca autonomia (adolescente)

• Reenganchada (sobreposição da parte inicial da letra seguinte com a final da anterior) pode ser sinal de vulnerabilidade, indecisão, consciência escrupulosa.

• Desligada (todas as letras da palavra feitas isoladamente) pode expressar análise, introversão, reserva, criatividade, independência, intuição, curiosidade, meticulosidade, estranheza, espírito de observação, necessidade de precisão, contemplação, habilidade artística, frieza afectiva, estranheza, evasão perante compromissos, inadaptação, ideias soltas, incoerência, falta de lógica, egoísmo, solidão, avareza, dificuldade de concentração, dogmatismo, bloqueio.

• Agrupada (duas ou três letras ligadas na palavra) pode significar equilíbrio entre lógica e intuição, entre impulso e reflexão, maturidade, capacidade de análise e de actuação, insatisfação, insegurança, dúvida, inibição.

• Palavra dividida em dois blocos (com largo espaço entre eles) pode confirmar confusão da parte com o todo, do acidente com a substância, contenção emotiva, prudência, síntese parcial (Moretti), elasticidade mental (escola francesa), repressão, inibição e indecisão.

• Ligada (palavra escrita sem levantar a caneta) pode exprimir espontaneidade, adaptação, socialização, fluidez, pensamento sistemático e lógico, síntese, força de vontade, convicções firmes, actividade, coerência, extroversão, cooperação, solidariedade, sociabilidade, convencionalismo e rotina.

• Combinada (ligações originais e aéreas) pode indiciar espírito inventivo, inteligência notável, agilidade intelectual, criatividade, originalidade, conexão pensamento-acção, flexibilidade, imprecisão e precipitação.

• Hiper-ligada (as palavras ligadas entre si) pode traduzir agilidade mental, produtividade, necessidade de comunicação, auto-estima, coesão, integridade, precipitação, euforia, mitomania, obsessão.

• Variada (uma parte do texto ligada outra não) pode reflectir Instabilidade, hesitação, incerteza, descontinuidade, dúvida, falta de critério, mobilidade, anarquismo.

• Anelada (em forma de anel) pode ser sintoma de amabilidade, simpatia, sedução, diplomacia, indecisão, astúcia, influenciabilidade.

• Ondulada pode revelar cordialidade, amabilidade, simpatia, diplomacia; fantasia, astúcia e falsidade.

• Em arcada pode atestar formalidade, reserva, reflexão, prudência, discrição, introversão, ocultação de pensamentos, egoísmo, falso interesse pelas coisas, falta de sinceridade, manipulação, pequeno professor (grafoanálise transaccional).

• Em grinalda pode evidenciar espontaneidade, convencionalidade, adaptabilidade, flexibilidade, vivacidade, acolhimento, benignidade, conciliação, abertura, receptividade, simpatia, Pai Protector (grafoanálise transaccional), influenciabilidade, indecisão, vacilação e moleza.

• Filiforme pode representar versatilidade, habilidade, vivacidade, necessidade de fazer depressa, diplomacia, improvisação, evasão, insegurança, astúcia, incapacidade de tomar decisões.

• Em diagonal ascendente pode ser prova de disputa, de agressividade encoberta, de falta de sinceridade.

• Em meandros pode ser sinónimo de reacção do adolescente com esforço e tensão à sensação de relaxamento, imaturidade, convencionalismo.

• Angulosa pode explicar a reacção do adolescente com esforço e tensão à sensação de relaxamento, a imaturidade e o convencionalismo

• Mista (ângulo, grinalda, arco) pode ser sintoma de dinamismo ou de instabilidade.

As características psicológicas apresentadas não são suficientes para compreender a estrutura da personalidade do escrevente, mas são necessárias, porque foram deduzidas a partir da experimentação de grafólogos credenciados.

Continuidade

A continuidade está associada ao nível de constância, de persistência, de perseverança, de estabilidade e ao nível de relacionamento com o outro.

• Homogénea exprime a tendência para equilíbrio, estabilidade, tenacidade, rectidão, constância, persistência, ordem, disciplina, força de vontade, sensatez, moderação, controlo emotivo, apatia, insensibilidade, Pai (grafoanálise transaccional).

• Monótona refere-se à tendência à apatia, à indiferença, à indolência e à passividade.

• Proteiforme pode interpretar-se como sinal de versatilidade, criação artística, irresolução, instabilidade, dispersão, impulsividade, capricho, hiperemotividade, sobreexcitação, natureza desconfiada, agitação contínua e descoordenada e hiper-petulância.

• Ritmada corresponde à tendência para adaptação, optimismo, equilíbrio, e sensibilidade harmónica.

• Desarmónica expressa uma grau exagerado de emotividade e desequilíbrio.

• Estereotipada (traçada dum modo mecânico) pode mostrar falta de personalidade, inconsistência, rotina, conformismo, dissimulação, tendência para obsessão escondida por máscara de impenetrabilidade, paranóia.

• Retocada indicia necessidade de clarificação, perfeccionismo, escrúpulo, indecisão, insegurança, necessidade de correcção, vulnerabilidade, dúvida, falta de autoconfiança, preocupação com a autodefesa, arrependimento, ansiedade, angústia, Criança Adaptada (grafoanálise transaccional)

• Variável (ao longo da vida) fornece sinais de, exteriorização, intuição, curiosidade, espontaneidade, personalidade múltipla, imaginação.

Veja se os seus manuscritos se enquadram nalguma destas espécies. E fique a saber que a estagnação, a evolução ou a alteração a nível psicológico ficam espelhadas na escrita. Porém, uma boa análise requer vários textos escritos em períodos diferentes.

Dimensão

Letra pequena de estudante universitária , 20 anos

A espécie dimensão (tamanho) das letras está relacionada com a auto-estima, amplitude da energia vital, auto-consciência, capacidade de análise de situações, expansão de sentimentos e de ideias. Apresentou os principais subgéneros:

• Muito pequena pode significar modéstia, inibição, crítica extrema, detalhe, cisma, medo de afirmar-se, falta de ambição, timidez, complexo de inferioridade

• Pequena (menos de 2 mm) pode revelar sentido crítico, capacidade de análise e de pesquisa, ordem, discrição, objectividade, precisão, modéstia, meticulosidade, concentração, introspecção, economia de energias, inteligência profunda e refinada, capacidade de pesquisa, perigo de isolamento e de intelectualização, timidez, insegurança, complexo de inferioridade.

• Média (2 a 3 mm) pode indicar equilíbrio entre as componentes emocional e intelectual, convencionalidade, adaptabilidade, realismo, sentido de medida, moderação, maturidade, objectividade, confiança em si próprio, Adulto (grafoanálise transaccional), mediocridade, reduzido sentimento do eu.

• Grande (mais de 3 mm) pode exprimir extroversão, vitalidade, pomposidade, grandeza do sentimento de si, afectuosidade, generosidade, necessidade de se mostrar, dinamismo, sociabilidade, avareza, orgulho, vaidade, superficialidade, exaltação, ostentação, exibição, falta de sentido crítico.

• Demasiado grande indicia auto-estima elevada, orgulho, ostentação, domínio, exigência, impulsividade, desequilíbrio, excesso de amor-próprio, necessidade de reconhecimento e de expansão, ambição, vitalidade, narcisismo, satisfação excessiva.

• Estreita (mais alta do que larga) pode ser sinal de economia, autodisciplina, introversão, estreiteza de espírito, menor capacidade de compreensão dos outros, excesso de precaução, reserva, timidez, inibição, acanhamento, desconfiança, ressentimento, dificuldade em pôr as ideias em prática, secundariedade, Criança Adaptada (grafoanálise transaccional).

• Larga (mais larga do que alta) pode ser sintoma de abertura de espírito, sociabilidade, autoconfiança, extroversão, franqueza, desinibição, amplitude de pensamento, afã pessoal, imprudência, irreflexão, impaciência, falta de maturidade.

• Rebaixada (hastes e pernas curtas) pode corresponder a simplicidade, maturidade, modéstia, prática, medo de se afirmar, conformismo, redução de horizontes.

• Sobressaltada (aumento repentino de hastes e pernas) pode expressar orgulho, enaltecimento, super-valorização, insatisfação, formniveau baixo.

O formato e dimensão das pernas e das hastes serão tratados pormenorizadamente mais adiante. Lembro que o contexto positivo ou negativo da escrita assume aqui uma importância fundamental.
Ainda havia outras espécies da dimensão a referir, porém, a partir de agora, já pode examinar e medir a zona média da sua escrita. Não se esqueça que, para uma melhor interpretação psicológica, é muito importante comparar o tamanho da sua escrita com o da sua assinatura. E mais importante ainda é possuir bons conhecimentos de psicologia.

Pressão

Escrita com pressão média, de professora, cerca 40 anos

A pressão exprime a intensidade da força vital da personalidade (energia psicofísica, libido, sentimentos, sensualidade, capacidade de resistência, firmeza ou insegurança, adaptabilidade, patologias, intoxicações).
Os grafólogos reconhecem à pressão um papel destacado entre os outros géneros. Nas provas de perícia, no meio forense, assume uma importância fundamental na identificação de documentos ou assinaturas e na caracterização do seu autor.
De entre as espécies do género pressão vou destacar as principais e seu significado. Lembro que se deve atender sempre ao ambiente positivo ou negativo da escrita e ao contexto, ao predomínio da forma ou do movimento, aos ângulos, às curvas, à lentidão e à rapidez da escrita.

• Frouxa (mole) pode exprimir falta de força interior, vulnerabilidade, dependência, frouxidão na afirmação do eu, cedência ao mínimo obstáculo, adaptação passiva, insegurança, vontade fraca, atenção dispersa, imaturidade, influenciabilidade, indecisão, inconstância, fadiga, baixa resistência a frustrações.

• Leve pode significar grande sensibilidade, delicadeza, sentido crítico, altruísmo, reserva, influenciabilidade, fuga de conflitos sociais, compostura, desembaraço, fragilidade, vulnerabilidade, inconstância, debilidade, falta de firmeza, insegurança.

• Média pode expressar equilíbrio, sociabilidade, serenidade.

• Variável (inconstante) pode indicar influenciabilidade, espontaneidade, impulsividade, fraco auto-controlo, instabilidade, ambivalência, dificuldade de adaptação, vulnerabilidade, subjectivismo, conflituosidade, agressividade, angústia, falta de energia, desequilíbrio.

• Invertida (deslocada – traços descendentes menos carregados que os ascendentes) pode ser sinal de insegurança, de hesitação, de ânsia, de temor, de dificuldade de adaptação, de espírito de contradição, de rebeldia e de desvios sexuais.

• Firme (forte) pode expressar força emocional e física, persistência, persuasão, tendência ao comando, ambição, independência, dureza expressiva, sensualidade, materialidade, agressividade, pouca sensibilidade, fraca receptividade, fricções sociais, depressão (em escrita lenta).

• Pastosa (grosseira) pode referir-se à necessidade de manifestar a própria força a nível psíquico e afectivo, ao desleixo, à grosseria, à vulgaridade, à falta de vivacidade, à negligência, à preguiça, e à fadiga.

• Com relevo pode ser sinónimo de criatividade e de racionalidade, de equilíbrio físico e psicológico, de vitalidade, de hedonismo e de sentimentalismo.

O tipo de papel, o seu suporte, o instrumento utilizado para escrever, o original manuscrito, o estado físico e psíquico do escrevente são factores importantes a ter em consideração na análise da pressão.
Para testar a veracidade dalgumas características psicológicas referidas, repare na escrita dum seu amigo, que ao cumprimentá-lo lhe aperta com intensidade a mão, e verificará que a sua pressão gráfica é muito forte e tensa. Se reparar no verso da folha, poderá ver e tactear o pronunciado relevo das letras.
A pressão da sua escrita, com algumas nuances, talvez se enquadre numa destas espécies. Mas recorde-se que as interpretações grafológicas nunca são lineares nem unívocas.